Категорія: НОВИНИ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ
Новорічне дійство в ІРЦ №4
Напередодні свят кожен має отримати часточку щастя та увагу. 28 грудня на базі КУ “Інклюзивно-ресурсний центр №4” педагоги Будинку творчості…
Як облаштувати доступні входи, двері та коридори у школі. ІНФОГРАФІКА
nus.org.ua Ми продовжуємо серію інфографік про те, як облаштувати доступний простір у школі. В цій дивіться інформацію про входи, двері…
Як працювати з дітьми з інтелектуальними порушення. Методи та поради
nus.org.ua Які ознаки різних ступенів порушення інтелекту? Як побудувати співпрацю з батьками дітей з ООП? Які цілі найважливіші для індивідуальної…
Розроблено мобільний застосунок для допомоги батькам дітей з особливими освітніми потребами і фахівцям ІРЦ
mon.gov.ua До дня Святого Миколая, 19 грудня 2020 року, Міністерство освіти і науки України презентує Систему автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів…
МОН пропонує для громадського обговорення проєкт постанови КМУ «Про затвердження категорій (типології) освітніх труднощів у осіб з особливими освітніми потребами та рівнів підтримки в освітньому процесі в інклюзивних класах (групах) закладів освіти»
Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження категорій (типології) освітніх труднощів у…
ЗОШ №46: #поради логопеда та психолога “Дисграфія. Форми дисграфії. Вправи з корекції”.
Особливості прояву дисграфії Дисграфія у дітей часто проявляється помилками в написанні букв, що знаходяться в сильній позиції, наприклад ліфий замість лівий, або в пропуску…
Подарунки своїм одноліткам з Міського Центру комплексной реабілітації для дітей з інвалідністю «Цветик-Семицветик» (групи Корабельного району)
Інклюзивність – це не про допомогу, а про рівні можливості. Толерантність – це не про милосердя, а про рівність і…
Як створити інклюзивний клас – інфографіка
nus.org.ua На початок цього навчального року створені 17 698 інклюзивних класів у 6 496 школах. Проєкт “Дружня школа” створив інфографіку, як школі…
Вправи: дрібна та артикуляційна моторика в розвитку дітей з ООП. Частина 2
nus.org.ua Як розвиток дрібної моторики пов’язаний із роботою мозку й навпаки? Які вправи треба виконувати, щоби задіяти обидві частини мозку?…
