У Миколаєві відбулася робоча зустріч на базі інклюзивно-ресурсного центру

На запрошення директора інклюзивно-ресурсного центру №1 (далі–ІРЦ) спеціалісти управління освіти Миколаївської міської ради, центру професійного розвитку працівників освіти, керівники та…

На базі міського логопедичного пункту відбулася методична студія фахівців «Інклюзивно-ресурсного центру №1» та міського логопедичного пункту управління освіти Миколаївської міської ради

13 листопада на базі міського логопедичного пункту відбулася методична студія фахівців «Інклюзивно-ресурсного центру №1» та міського логопедичного пункту управління освіти…

Педагоги Миколаївської гімназії 29 стали експертками Програми з впровадження інклюзивного навчання

Інклюзивна освіта: теорія та практика організації інклюзивного і недискримінаційного середовища в закладах освіти у воєнні та повоєнні часи – так…

Засідання команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами

ШЛЯХИ ОРГАНІЗАЦІЇ ЯКІСНОЇ КОРЕКЦІЙНО-ОСВІТНЬОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ ЩО МАЮТЬ ОСОБЛИВІ ОСВІТНІ ПОТРЕБИ

Арт-терапія для дітей з обмеженими можливостями

Арт- терапія сьогодні вважається одним з найбільш м’яких, але ефективних методів, що використовуються в роботі для дітей з обмеженими можливостями….

Дивіться рекомендації МОН для адаптації та розроблення модельних програм для дітей з ООП

Як зміниться інклюзивне навчання у 2022 році – роз’яснення ДСЯО

Як правильно організувати інклюзивне навчання

Освітні труднощі та рівні підтримки дітей з ООП: законодавство та типологія

Корекційна робота під час дислексії у дітей молодшого шкільного віку: практичні вправи та корисні поради